1.加强组织领导

中心成立由校党委书记主抓，党委宣传部部长亲自负责，教务处处长及马克思主义领导为成员的课程思政工作领导小组，健全工作机构，统筹推进全校课程思政教学工作。

2.加强协同联动

中心积极加强教务处、宣传部、人事处（教师工作部）、学生处（工作部）、团委等相关部门和各教学单位的工作联动，明确职责，协同合作，确保课程思政教学落到实处。

3.加强制度保障

中心先后牵头制定了《绵阳师范学院“课程思政”建设相关工作实施方案》《绵阳师范学院关于开展“课程思政”优秀课程遴选工作意见》《全面推进“课程思政”建设落实立德树人根本任务的实施办法》等一系列制度，规范中心的常规化运行，并为中心的建设和发展提供了有力保障。

4.榜样引领

中心在校内率先打造一批课程思政教学良师、教学标杆，从教学理念的设计、教学环节的设计、教学大纲制定、教学成绩的考评等多环节、多方面进行引领，以点带面，营造“课程思政”的良好局面。

5.教学改革

中心结合各二级学院学科特点，创新教学方法与艺术，实施专题化与“微课”相结合的教学模式，采用案例讨论、演讲辩论等形 式，增强师生教学互动。加强对课程教案中思政元素的融入，有特色地进行编写教案、课件制作、课堂教学组织等研究，努力形成一 批有地方特色、有学校特色、有专业特色的精彩教案、精彩课件、精彩微课。创新各专业学生学习方法，开展小组学习，加大课外学习量，用马克思主义基本原理分析解决问题。改革思想政治理论课学习评价方式，优化课程考核方式与题型结构，构建科学合理的思学校将“课程思政”工作纳入职称评审、职务晋升、学期教学质量考核和年度考评体系中，并贯彻落实“师德一票否决”。 教务处要在现有的听课评价中增加“课程思政”的内容，进一步完善“课程思政”育人评价体系。相关职能部门要制定“课程思政”成果转化激励政策，定期开展“课程思政”优质课、示范课评选和展示活 动，开展优秀PPT课件、优秀教案的评选活动，汇集出版“课程思政”案例集，对获奖教师给予精神和物质奖励。 鼓励教师将“课程 思政”成果公开发表，并大力资助在核心期刊上发表的教学改革研究论文。

6.经费保障

学校划拨专项经费保障课程思政教学工作的开展，立项建设课程思政试点课程，资助和保障,“课程思政”研究中心工作的开展。各二级学院设立专项经费，为课程思政工作有序推进提供保障。

7.条件保障

中心依托马克思主义学院专门建有“课程思政”研究中心工作室，配有专门的办公区域，网站建设方面：线上建有“课程思政”课程示范中心等平台，建有国家级课程思政示范课程1门，19门省级课程思政示范课程，100余门线上课程，主要 资源包括在线教程、教案、课件、作业测试、课程视频等相关资源， 累计开课6学期，累计选课4.48万人，累计选课学校54所，累计互动34.94万人次。硬件方面：建有沉浸式教室、虚拟仿真实验中心，并配有专门管理人员，

8.机制保障

成立绵阳师范学院“课程思政”工作领导小组，学校党委书记王海滨担任组长，分管教学副校长陈寒担任副组长， 成员单位：教务处、宣传部、科技处、人事处、学工部、校 团委、 教师发展中心、各学院。

领导小组下设办公室，办公室主任由教务处处长兼任。“课程思政”工作领导小组负责统筹推进全校“课程思政”工作，注 重加强校级层面的制度设计与完善，把思想政治工作制度建设作 为学校治理体系现代化的重要政策基点，把全员育人理念纳入学校事业发展的规划和发展战略之中，强化顶层设计，重点研究制定挖掘用好 各门课程思政元素的政策措施。

教务处牵头负责学校课程思政工作的全面推进，负责教学工策指导，科技处负责课程思政课题统筹，马克思主义学院负责“课程思政研究中心”日常管理工作。人事处和教师发展中心负责全校教师课程思政素养的提升。校团委负责学生第二课堂课程思政工作的贯彻落实相关工作。学工部负责课程思政工作中各项学生活动的组织工作。各学院要把“课程思政”工作摆在重要位置，在全院整体工作框架下制定本单位的具体实施办法。