百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，统一组织“中小学教师资格考试和资格认定”，制定“教师资格标准”和建立“教师资格证书定期登记制度”等政策建议，以此来提升基础教育阶段教师队伍整体质量。2016年下半年，我国幼儿园、中小学教师资格全国统一考试制度全面推行。为深入贯彻落实党的十九大精神， 2018年，《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》先后颁布实施，决定培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。

《教育学》“课程思政”示范课程，正是顺应国家对教师队伍建设新的更高的要求，以习近平总书记提出的“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”为指导思想，落实立德树人根本任务，融合“课程思政”基本理念，为学习者将来从事教师职业工作奠定基础的核心必修课程。通过该门课程的教学，使学习者能够比较系统地理解和掌握教育的基础知识和基本理论，认识教育的客观规律，树立科学的教育观、学生观和教师观，培养正确地分析教育现象、解决教育教学的实际问题的能力，为从事中小学教育工作奠定初步的理论基础。同时，使有志于从教学习者能够增强从事教育实践的能力，培养学习教育科学、主动参与中小学教育教学改革的兴趣和能力，增强学习者热爱教育的事业心和责任感，提高教师师德和业务修养的自觉性，为进一步学习和研究奠定基础。

《教育学》“课程思政”示范课程，与时俱进，借助课程负责人前期创建的在线开放共享课程《教育综合知识与能力》，形成线上线下混合式教学。截止目前，该课程已运行近五个学期，在线选课人数高达2万5千余人，每天学习人数超过3300余人，在线学习者主要来自于省内外的绵阳师范学院、西南科技大学城市学院、四川师范大学、四川传媒学院、重庆幼儿师范高等专科学校、贵州大学、云南师范大学、陕西学前师范学院、山西师范大学临汾学院、湖南师范大学、湖南文理学院芙蓉学院、安徽邮电职业技术学院、丽江师范高等专科学校以及武汉晴川学院等四十二所高校。